Առաջին դասարանի նախագիծ

Նպատակ ունենք առաջին դասարանում իրականացնել «Իմացումի հրճվանք» ծրագիրն ըստ ուսպլանի:

խնդիրները՝

• Խոսքի զարգացում
• Մաթեմատիակական հասկացությունների ձևավորում
• Մեդիատեխնոլոգիական հմտությունների ձևավորում
• Բնագիտական տարրական հմտությունների ձևավորում
• Երաժշտական ունակությունների դրսևորում, զարգացում
• Տեխնոլոգիակն հմտությունների զարգացում.
• Մարմնակրթություն,անձնական հիգենիա
• Ադապտացում միջավայրին

  Սովորողի գործունեությունը սեպտեբերի 1-26-ը՝

  • Առավոտյան ընդհանուր պարապմունք: Յուրաքանչյուր օր 15 րոպե:
  • Բանավոր խոսք: Սովորողները պատմում են իրենց մասին, շրջապատող իրերի, մարդկանց, երևույթների մասին:
  • Թվաբանություն, մաթեմատիկական խաղեր
  • Մեդիատեխնոլոգիա: Համակարգչից օգտվելու տարրական գիտելիքներ:
  • Տեխնոլոգիա: Կավով աշխատանք,  նկարչություն:
  • Բնագիտական գործունեություն: Բնագիտական փորձեր, որի ընթացքում սովորողը հետազոտում  և դիտարկում է:
  • Երգ-պար-խաղ
  • Մարմնակրթություն-ազգային խաղեր:

    Առաջին շաբաթ /գործունեության ընդհանուր նկարագրություն/

    Սեպտեմբերի 1-ից 5-ը

    • Շաբաթվա խնդիրն է սովորողների ադապտացիան նոր միջավայրում, համադասարանցիների և դասավանդողների հետ հարաբերությունների կառուցում:
    • Յուրաքանչյուրը պատմում է իր մասին՝ <<Ողջո՜ւյն , այդ ես եմ ՝  …>> /բերում են ընտանեկան կամ անհատական նկարներ, ցուցադրում են և պատմում/
    • Առավոտյան ընդհանուր պարապմունքի պարերի փորձ: Ավագ ընկերների օգնությամբ առաջին շաբաթվա ընթացքում սովորողները տիրապետում են  նախապես որոշված պարի շարժումները:
    • Գուաշով նկարում են իրենց, նույն շաբաթվա ընթացքում նկարում են նաև իրեց ընտանիքը:

      Երկրորդ շաբաթ  /գործունեության ընդհանուր նկարագրություն/

      Սեպտեմբերի 8-ից 12-ը

      • Հեքիաթ՝ «Անհաղթ աքլորը»  (Հ. Թումանյան, Ոսկեփորիկ էջ-20)

      Սովորողները լսում են հեքիաթը , առանձին հատվածները քննարկում և սովորում են:  Դասվարի օգնությամբ թվարկում են հերոսներին, հաշվում են , թե քանի հերոս կա հեքիաթում: Նկարում են հեքիաթի սիրելի հերոսներից որևէ մեկին ու պատմում նրա մասին: Սովորողները պատմում են հեքիաթը դերային խաղի միջոցով՝ դասարանում փոքրիկ բեմականացում կազմակերպելով:

      • Այս շաբաթվա բանաստեղծությունն է « Արտուտիկ»-ը (Մշակումը՝ Հ. Թումանյան, Ոսկեփորիկ էջ -5 ): Շաբաթվա վերջին օրը, առավոտյան ընդհանուր պարապմունքի ժամանակ ներկայացնում են իրենց սովորած բանաստեղծությունը և արժանանում ծափահարությունների: Սա առաջացնում է պատասխանատվություն սովորողի մոտ, դարձնում է սովորողին առավել   անկաշկանդ և  գնահատված:
      • Սովորողն իր հետ բերում է իր  նկարներից  և ձևավորման իրեր, որպեսզի պատրաստի շրջանակ նկարի համար:
      • Սովորում են «Արև, արև, եկ, եկ» երգը մասնագետի հետ միասին: Նախ լսում են երգը, դիտում կարաոկեն,  սովորում բառերը, մասնակցում բեմականացմանը և երգում:

        Երրորդ շաբաթ  /գործունեության ընդհանուր նկարագրություն/

        Սեպտեմբերի  15-ից 19-ը

        Շաբաթվա կարևոր գործունեությունը  համակարգչի միացնել անջատելը, մկնիկով աշխատանք:

        Այս շաբաթվա գլխավոր  խդիրն է նաև mskh.am և Himnakan.mskh.am կայքերից օգտվելու ձևի յուրացում:

        Սովորում են առարկաների հատկություններ՝  գույն ձև, չափ, նյութ . խմբավորում, համեմատում:

        Սովորողները պատմում են, հայտնում են իրենց կարծիքը, դեռ նախորդ շաբաթ լսած ու սովորած հեքիաթը՝ «Անհաղթ աքլորը»: Դասվարը նկարահանում է բոլորի խոսքը և հետո սովորողները լսում են իրենց պատմածը:

        Չորրորդ շաբաթ  /գործունեության ընդհանուր նկարագրություն/

        Սեպտեմբերի 22-ից 26-ը

        Point-ով նկարում են մեծ ու փոքր կենդանիներ, հաստ ու բարակ և այլն:

        Օտար լեզուներն էլ աշխատում են նույն սկզբունքով:

        Սմարթ դասեր՝ համեմատում, խմբավորում:

        Սովորում ենք բանաստեղծություն՝ «Փիսոն»  (Հ. Թումանյան, Ոսկեփորիկ էջ-6) և կրկին ներկայանում ենք առավոտյան ընդհանուր պարապմունքի ժամանակ: Սովորում ենք նաև բանաստեղծությունը երգել, հանգերով արտասանել:

        ՈՒսումնական ճամփորդություն՝սեպտեմբեր 22-23 Անկախության տոն. Բարձունքների նվաճում:

        Ամբողջ Սեպտեմբեր ամսվա ընթացքում, յուրաքանչյուր շաբաթվա գործունեության հիմնական ձևերից են յուրաքանչյուր սովորող ունենում է իր հերթապահության օր: Սովորում են, թե ինչպե՞ս է պետք կազմակերպել նախաճաշը: Ամեն օր  հաշվում են, թե ո՞վ է ներկա, ո՞վ է բացակա: Քանի հոգով են նստած դասին: Միջավայրի խնամքն ինչպե՞ս պետք է կազմակերպել,ամեն առավոտ դասարան մտնելուց ջրեն ծաղիկները, հետևեն դասարանի կարգ ու կանոնին…Սովորողները պարտադիր իրենց հետ պետք է ունենան աց անձեռոցիկ և շշով ջուր: